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青羊特校开展“我上学了”新生主题融合活动

2021-09-13 

本文摘要:为了更好地更为充份地了解学员的能力状况,科学研究展开新生入校班集体移往,今年8月25日中午,成都青羊区幼儿教育院校(下列全名:青羊特校)举行了主题风格为我上学了的新生入校融合活动。

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为了更好地更为充份地了解学员的能力状况,科学研究展开新生入校班集体移往,今年8月25日中午,成都青羊区幼儿教育院校(下列全名:青羊特校)举行了主题风格为我上学了的新生入校融合活动。青羊特校当期入校的全部新生、父母和院校新生评定组的全体人员教师参与了本次活动。tEatEa全体人员新生及父母合照tEa校园内相近奥林匹克运动会体育场馆大门口,全部的新生及父母在老师们的的机构下展开了融合活动的结账、贴到名字卡等新项目。

接着,在每个评定组教师的带领下,学生们返回锦赛体育场馆內部参加歌曲、手工制作、健身运动等融合活动。tEatEa新生参与平衡新项目tEatEa新生在父母的帮助下参与手工制作新项目tEa融合活动在有趣的暖场游戏中拉开序幕。

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青羊特校歌曲团队的陈策教师的机构大伙儿围起来圆形,展开人体各阶段的裁切活动。接着,学生们在各有不同界别部门管理教师的带领下展开了歌曲、手工制作和健身运动三个新项目的融合活动。

歌曲新项目活动主要是评定新的同学们对歌曲的感观能力、韵律能力等;体育运动主要是对于学员的眼手商议能力、粗大姿势、听得命令能力等;而手工制作新项目则是对与人相处、细腻工作中及其审美观能力等层面的综合性参观考察。在这里三个新项目活动中,每个评定组的教师也对同组学员在活动中的展示出状况展开了详细纪录。tEatEa新生在展开体育运动的融合tEa融合活动完成后,青羊特校校领导卞蓉保证活动汇总,每个评定组的教师对于认真观察学员的主要表现状况,对学员的班集体以及提议的能力排序状况展开了专业的大会讨论。

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历经本次活动,组成了对全部入校新生的移往提议计划方案,为接下去新生的入校及班集体分派奠下了基本。


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